نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان وجذب وتأمین منابع انسانی

آموزش و پرورش، راهبردهای نقشه ی جامع علمی کشور) مبنی بر بالا بردن توان مدیریت منابع انسانی و ارتقای صلاحیت علمی و حرفه ای و اعتلای منزلت اجتماعی و رفع مشکلات مادی معیشتی معلمان (و نیز در اجرای راه کارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر استقرار نظام سنجش صلاحیت های عمومی، تخصصی وحرفه ای، تعیین ملاک های ارزیابی و ارتقای مرتبه )  نظام رتبه بندی( علمی و تربیتی معلمان و تقویت انگیزه ی ارتقای شغلی در آنان، براساس نظام معیار اسلامی » و «استقرار نظام پرداخت ها براساس تخصص، شایستگی ها و عملکرد رقابتی »، نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان پیشنهاد میشود؛ بدین لحاظ، برای ارتقای شأن معلم. در نظام اجرایی کشور، و توسعه و پیشرفت همه جانبه ی جمهوری اسلامی ایران، به خصوص، نقش آن در تعلیم و تربیت اسلامی، اقتضا دارد تا در یک نظام شایسته سالاری، مبتنی بر ارزیابی های کاربردی و رقابتی، مورد آزمون واقع شود و متناسب با توانمندی های تخصصی و حرفه ای و شایستگی های فردی و اجتماعی در رتبه ای مناسب قرار گیرد.

وزارت آموزش و پرورش مکلف شده است تا در اجرای سند تحول بنیادین و با همکاری تمامی اجزای دولت جمهوری اسلامی ایران، نسبت به اجرای زیرنظام های شش گانه سند تحول بنیادین به شرح فایل PDF زیر اقدام کند. 

جهت دانلود فایل PDF نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان بر روی اینجا کلیک کنید.

وزیر: نظام رتبه بندی معلمان یک انقلاب در آموزش وپرورش ایجاد خواهد کرد

وزیر آموزش و پرورش: شیوه جذب و بکارگیری معلمان از این به بعد از  طریق دانشگاه های شهید رجایی و فرهنگیان و در موارد خاص با آزمون و طی مراحل تخصصی و حرفه ای و دریافت گواهینامه  صلاحیت حرفه ای انجام می شود.

وی اضافه کرد : نظام رتبه بندی معلمان از طریق تعاریف مهندسی نیروی انسانی ، رشته ها ، گزینش تخصصی وطی دوره های آموزش حرفه ای انجام پذیر است .

وزیرآموزش وپرورش در پاسخ به سوالی در زمینه آزمون مربیان پیش دبستانی  با توجه به نامشخص بودن زمان برگزاری خاطر نشان کرد : آموزش وپرورش به مدت دو سال مهلت دارد براساس تخصص ، رشته ، نیاز منطقه وجنسیت ، این  آزمون را برگزار و پذیرفته شدگان را به عنوان معلم ابتدایی جذب نماید.

  ادامه مطلب ...