معرفی بهترین کتاب های آموزشی برای دانش آموزان مقطع راهنمایی

جدول انتخاب کتب درسی آموزشی برقکار ساختمان درجه یک و دو

جدول انتخاب کتب درسی آموزشی برقکار ساختمان درجه یک و دو بر اساس استاندارد ارائه شده در ویرایش دوم مجموعه هشتم

جهت مشاهده بر روی اینجا کلیک نمائید.

نیکلا تسلا - 1

مقدمه !!

نیکولا تسلا (10 جولای ، 1856 - 7 ژانویه ، 1943) یک فیزیکدان ، مخترع و مهندس برق صربی - آمریکایی بود.

مشهورترین کوشش تسلا ارائه تئوری الکتریسیته جریان متناوب چند فاز بود که او در ساخت اولین موتور القایی در سال 1882میلادی بکار برد و نیز توسعه طراحی تعداد زیادی از دیگر ماشینهای الکتریکی و فنآوریهای مرتبط.
تئوری او و بسیاری از اختراعات ثبت شده او زیر بنای سیستم توان الکتریکی پیشرفته کنونی را پایه گذاری کردند.
تسلا همچنین برای اختراع سیم پیچ تسلا و توربین بدون تیغه (که بر اساس اصول روان روی مایعات و اثر لایه مرزی کار می‌کند) مورد توجه قرار گرفته است.

مجله Life در یک شماره اختصاصی که یک بار چاپ مجدد شد، تسلا را در بین صد نفر از مهمترین افراد هزاره گذشته شمرد. او رتبه 57 را در این بین کسب کرد و در موردش گفته شده بود یکی از دور اندیشترین مخترعین عصر الکتریکی. آنها بیان می‌کنند که کار او بر روی میدان دوار مغناطیسی و جریانهای متناوب به برقدار کردن جهان کمک کرد.

تسلا، واحد SI اندازه گیری چگالی شار مغناطیسی یا القای مغناطیسی (که عموماً به عنوان میدان مغناطیسی B شناخته می‌شود)، به افتخار او نام گذاری شده است (در Conférence Générale des Poids et Mesures ، پاریس ، 1960میلادی).

سالهای اولیه
تسلا در دهم ژولای 1856 در سمیلجان در نزدیکی گوسپیک ، لیکا به دنیا آمد. پدرش ، پدر روحانی میلوتین تسلا، در مرکز صرب ارتودکس کارلوچی یک کشیش بود. مادرش ، دوکا ماندیک تجهیزات صنایع خانگی درست می‌کرد. تسلا یکی از پنج فرزند این خانواده بود. او یک برادر و سه خواهر داشت. تسلا در کارلواک (اتریش -مجارستان) به مدرسه رفت و سپس مهندسی برق را در پلی تکنیک اتریش در گراز در سال 1875میلادی به پایان رساند. در این هنگام او به مطالعه کاربردهای جریان متناوب پرداخت.

در سال 1881میلادی او به بوداپست رفت تا برای  کمپانی تلگراف آمریکایی کار کند. هنگام گشایش مرکز تلفن در بوداپست  -سال 1881میلادی- تسلا سرتکنسین شرکت بود و بعدها مهندس دولت یوگوسلاوی و مهندس اولین سیستم مخابراتی کشورش شد. او یک رله کننده تلفن (یا تقویت کننده) را نیز ساخت. برای مدت کوتاهی او در ماریبور اقامت کرد. او در اولین شغلش به عنوان کمک مهندس استخدام شد.

در سال 1882میلادی او به پاریس رفت تا در آنجا به عنوان یک مهندس برای شرکت آمریکای شمالی ادیسون بر روی بهبود طراحی تجهیزات الکتریکی کار کند. در همین سال او به فکر موتور القایی افتاد و شروع به ساخت دستگاههای مختلفی کرد که از میدانهای مغناطیسی دوار استفاده می‌کردند (برای ثبت آن در سال 1888میلادی حق ثبت اختراع گرفت).
در سال 1896میلادی، تسلا (بنابر مصاحبه‌ای که در سال 1916م انجام داد)، نوعی بلندگو ساخت. صداهای بلندگو دارای کیفیت صدای تلفنهای آن زمان بود. این اختراع هیچگاه نه ثبت شد و نه بطور عمومی منتشر شد (تا سالها بعد توسط خود تسلا).

ادامه دارد

شورای دانش آموزی نماد قدرت آموزش و پرورش است

آموزش الکترونیکی

اهمیت سازماندهی آموزش الکترونیکی در ایران
پیشرفت روزافزون تکنولوژی و خصوصا تکنولوژی اطلاعات باعث تغییرات بسیاری در زمینه آموزش الکترونیکی شده است. عواملی چون کاهش هزینه آموزش، سهولت حضور در کلاس های آن لاین، تنوع دروس, زمان انتخاب آن، کاهش هزینه رفت و آمد و انعطاف پذیری زیاد آموزش الکترونیکی در گسترش این دروس و استقبال دانشجویان از این دروس بی تأثیر نبوده است. آموزش الکترونیکی در ایران صنعتی نوپا در تکنولوژی آموزشی وآموزش از راه دور است، اما مراکز و مؤسسات آموزشی به ویژه دانشگاه ها در تلاش اند تا هر چه سریعتر الگویی مناسب با ساختار آموزشی وفرهنگی کشور در زمینه آموزش الکترونیکی ارایه کنند.

چرا کارمندان مطالعه نمی کنند؟

این مقاله موضوع مطالعه کارمندان در محل کار را مورد بررسی قرار می دهد و دلایل عدم مطالعه کارکنان را در سه بعد عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل مربوط به کارکنان وعوامل مربوط به مدیران و رؤسا تشریح می کند.

باید دانش آموزان به تحصیل در هنرستانها تشویق شوند

معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت : باید دانش آموزان را به تحصیل در هنرستانها تشویق کرد.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش به نقل از روابط عمومی شهرستانهای استان تهران،ابراهیم سحرخیزاظهار داشت: بایداطلاع رسانی مناسب برای والدین و دانش آموزان تببین شود که مهارت آموزی در واحدهای آموزشی می تواند آینده بهتری را برای آنان رقم بزند .

 وی برگزاری مسابقه های علمی در هنرستانها را یکی از روشهای تبلیغی در این خصوص دانستو با تاکید بر

توسعه رشته های تحصیلی در هنرستانها خاطر نشان ساخت: ساماندهی تجهیزات، به روز کردن کتابهای آموزشی و زیباسازی انبارهای هنرستانها از جمله مواردی است که می تواند در این زمینه مدد رسان باشد .

شایان ذکر است ؛ در این گردهمایی یک روزه که در خانه معلم ناحیه یک کرج برگزار شد علاوه بر معاونان آموزشی مناطق 27گانه آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران برخی از مسوولان آموزش و پرورش این استان نیز حضور داشتند.

دبیرستان 18 کلاسه خیرساز امیرکبیر زنجان افتتاح شد

دبیرستان 18 کلاسه امیرکبیر با اعتباری بالغ بر یک 15 میلیارد ریال پنج‌شنبه شب با حضور خیرین و مسئولان زنجانی افتتاح شد. دبیرستان 18 کلاسه امیرکبیر در فضایی به مساحت 2 هزار و 802 متر مربع از سوی بنیاد فرهنگی مصلی نژاد بازسازی و به اداره کل آموزش و پرورش استان تحویل داده شد. استاندار زنجان در این مراسم با اشاره به جایگاه علم و دانش در کشور گفت: علم و دانش کشور را به سوی پیشرفت و تعالی رهنمون می‌سازد. محمد رئوفی‌نژاد با بیان اینکه خیرین در راستای فراهم ساختن امکانات تحصیل فرزندان این آب و خاک تلاش می‌کنند، تصریح کرد: این اقدام تلاش ارزشمندی در راستای ساختن ایرانی آباد است. وی با بیان اینکه خیرین کشورمان در هر زمینه‌ای که مورد نیاز بوده وارد صحنه شده‌اند، تصریح کرد: خیرین با سرمایه‌های خود زمینه‌های پیشرفت و توسعه را در کشور فراهم می‌کنند. استاندار زنجان با اشاره به ایجاد فضاهای لازم برای تحصیل از سوی خیرین افزود: اقدام خیرین در این زمینه قابل تقدیر است. در ادامه این مراسم مدیر کل آموزش و پرورش استان زنجان نیز در سخنانی با تقدیر از تلاش خیرین تصریح کرد: ایجاد زمینه و فضای مطلوب برای تحصیل دانش‌آموزان اقدام ارزشمندی است. امیر نظری افزود: خیرین استان در زمینه ساخت و ساز فضاهای آموزشی در استان اقدامات مطلوبی را انجام داده‌اند. در پایان این مراسم همچنین سالن ورزشی دبیرستان امیرکبیر کلنگ‌زنی و از دانش‌آموزان برتر استان نیز در این مراسم تقدیر به عمل آمد.

منبع: روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان

برگزاری اولین دوره آموزشی و توجیهی مدرسان کارگاه‌های توانمندسازی

اولین دوره آموزشی و توجیهی مدرسان کارگاه‌های توانمندسازی مربیان، معاونین پرورشی و تربیت‌بدنی مدارس برگزار شد. 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، این دوره آموزشی با هدف افزایش توانایی، سطح علمی و فنی‌حرفه‌ای مدرسان بومی هر استان و صرفه‌جویی در هزینه‌ها با حضور 80 مدرس از سراسر کشور با همت دفتر مشاوره تربیتی و مشارکت آموزش و پرورش استان مازندران از تاریخ 17 لغایت 18 مهرماه در مشهد مقدس برگزار شد.

گفتنی است؛ در این دوره دو کتاب با عناوین «مبانی و اصول تربیت دینی و تفاوت با تعلیمات دینی» و «آشنایی با نقش هنر در پیشبرد فعالیت‌های پرورشی مدارس» توسط اساتید کشوری تدریس گردید.

شایان ذکر است؛ در پایان دوره شرکت‌کنندگان ضمن دریافت گواهی نامه شرکت در دوره آموزشی، مجوز تدریس در کارگاه‌های مذکور را در استان‌ها کسب کردند.

برای کودکان ایرانی فرصت برابر آموزش ایجاد می کنیم